Listado mensual: enero, 2018

Dentro de los trastornos de la conducta alimentaria encontramos la Bulimia nerviosa.  El comportamiento bulímico se define,  en el DSM-V (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales), por episodios de ingesta incontrolada de gran cantidad de alimentos, con pérdida de control y a veces incluye métodos compensatorios inadecuados para evitar el aumento de peso.

Parece ser que, la bulimia nerviosa afecta más a las mujeres jóvenes que a los hombres y el inicio del trastorno suele ser múltiple, en los que se incluyen aspectos bilógicos, psicológicos, familiares y sociales y se encuentra en mayor frecuencia cuando mayor es la culturización occidental. Uno de los aspectos sociales es la moda a la delgadez femenina, que observamos cada día en la publicidad y medios de comunicación.

Los estudios de la bulimia nerviosa refieren a factores que predisponen el cuadro, otros que son desencadenantes y otros que favorecen la perpetuación del trastorno.

Factores predisponentes: aquí englobaríamos:

1. Factores socioculturales, en los que hay una ideación sobrevalorada de la delgadez y la imagen corporal con los valores estéticos dominantes en la cultura occidental.
2. los factores familiares, en los que se incluirían factores genéticos y ambientales.
3. Factores individuales, en los que la restricción dietética es el principal precursor conductual del cuadro

Factores desencadenantes:

El precursor conductual que suele ser más habitual es la dieta como consecuencia a un sobrepeso vivido de forma insatisfactoria. El inicio puede ser variado, con un componente psicobiológico importante.

Factores perpetuantes:

Lo que hace que la bulimia nerviosa se mantenga durante largos periodos de tiempo van a estar relacionados con la persistencia o gravedad de los factores predisponentes.

El tratamiento psicológico de la bulimia nerviosa se basa, generalmente, en la modificación o corrección  conductual de los factores que desencadenan y perpetúan el trastorno con una orientación cognitivo-conductual. Si tiene dudas al respecto, contacte con nosotros.

Miquel Colomer Ortega

Psicólogo Biospais

 

 

Las personas sin ningún trastorno neurológico estamos orientadas en espacio, tiempo y persona. Esto quiere decir que conocemos nuestro entorno, nos ubicamos en el espacio en el que vivimos, situamos nuestro cuerpo en  relación con el sistema sensoriomotor. Esto es posible gracias a la formación de conceptos y experiencias pasadas, que depende del correcto funcionamiento de determinadas zonas cerebrales. La orientación está relacionada con la atención e intervienen la memoria y la percepción.  La correcta capacidad  para orientarnos nos permite situarnos en el espacio y tiempo correctos, como: hora, día, mes y año, el domicilio, calle, piso y ubicar nuestro cuerpo y posicionarnos en él.

El abuso de substancias como el alcohol, algunos medicamentos (anticolinérgicos) o drogas puede dar lugar a pequeñas desorientaciones. Estas personas que abusan de estas substancias pueden decir que son pequeños despistes o un olvido pasajero ya que hacen su valoración e interpretación de la situación bajo los efectos de dichas sustancias. Una vez pasado el efecto vuelven a estar orientadas si no han causado daños cerebrales permanentes.

Las personas con trastornos neurológicos o con traumatismos craneoencefálicos pueden perder la capacidad de orientación. La desorientación provoca graves modificaciones de la conducta personal y social habitual. La persona desorientada se caracteriza por no conocer  el tiempo y espacio en el que vive y, en algunas ocasiones, puede confundirse sobre sí mismo. Estas personas no saben donde se encuentran y confunden el tiempo presente, el tiempo pasado y la perspectiva temporal. Estas personas desorientadas pueden reconocer a personas de la calle o personal médico con a sus familiares más cercanos.

Miquel Colomer Ortega

Psicólogo de Biospais

Los humanos tenemos tan automatizado el pensamiento que hace difícil su definición. Según la definición de Moor es: “un proceso mental propio de las personas, que nos permite reflexionar, juzgar, realizar abstracciones y proceder al análisis de la síntesis”

En los trastornos del curso del pensamiento se dan trastornos relacionados con la velocidad, de la forma propiamente dicha, del contenido o trastorno de la experiencia. Sin que haya ningún trastorno del pensamiento se puede dar alguna de las siguientes alteraciones en nuestra vida diaria, Vallejo (2006). Puede estar relacionado con el estrés, el estado de ánimo, entre otras causas.

TRASTORNO DE LA VELOCIDAD

Pensamiento acelerado: el pensamiento es más rápido de lo normal y la respuesta se da en menor tiempo de lo normal, llegando incluso a contestar antes de terminar la pregunta.

Fuga de ideas o pensamiento ideofugitivo: asociaciones múltiples en la que el pensamiento salta de un tema a otro bruscamente. Ante cualquier estímulo externo hay distracciones con lo que no se concluye ninguna idea.

Bradipsiquia o pensamiento inhibido: hay dificultad en la asociación de ideas ya que el desarrollo del pensamiento es escaso o está retardado, con un discurso más lento de lo normal.

Bloqueo del pensamiento: es la interrupción del curso del pensamiento o idea sin que haya explicación aparente para el observador externo.

TRASTORNOS DE LA FORMA PROPIAMENTE DICHA

Pensamiento circunstancial: con información excesiva y en muchos casos poco tiene que ver con la pregunta inicial.

Pensamiento distraído: cambia de tema por estímulos inmediatos.

Pensamiento divagatorio: hay poca productividad de ideas pero con palabras vacías en el discurso.

Pensamiento tangencial: cuando hay incapacidad o dificultad para dirigir los pensamientos a un objetivo.

Pensamiento prolijo: hay una abundancia exagerada de ideas, sin discernir lo esencial de lo añadido.

Pensamiento perseverante: cuando se repite la misma respuesta ante diferentes preguntas.

Disgregación: los pensamientos fluyen sin conexión lógica por lo que el contenido es absurdo o sin sentido.

Incoherencia: alteración de la construcción de las frases que lleva a un discurso sin sentido.

Asociación rítmica: hay una asociación por el sonido de las palabras y no por el significado.

Alogia: los procesos de pensamiento son vacíos, lentos y rígidos.

TRASTORNOS DEL CONTENIDO

Preocupaciones: predominan temas en el pensamiento muy frecuente en situaciones de estrés.

Ideas falsas o erróneas: pero se pueden corregir por el razonamiento adecuado.

Ideas sobrevaloradas: que ocupan un lugar destacado en la vida de la persona, con significado propio y tono afectivo en que gira su conducta.

Ideas obsesivas: ideas, pensamiento, imágenes o impulsos repetitivos que se reconocen como absurdos e irracionales y provocan una gran ansiedad a la persona que las padece.

Ideas fóbicas: miedo y temor angustioso excesivo que persiste provocado por un objeto o situación que no son peligrosos.

Pensamiento mágico: creencia que las palabras, ideas, o acciones pueden impedir o llevar a cabo un suceso de manera mágica.

TRASTORNOS DE LA EXPERIENCIA

Difusión del pensamiento: donde se cree que los pensamientos se difunden fuera de su mente y se escapa de su control.

Inserción o imposición del pensamiento: los pensamientos no los siente suyos y se experimentan como extraños.

Robo del pensamiento: una fuerza externa saca sus pensamientos de la cabeza, de manera que no tiene pensamientos. Puede dar lugar a explicaciones delirantes.

Lectura del pensamiento: se vivencia que pueden leer su mente o conocer sus pensamientos.

Los trastornos del pensamiento están estrechamente relacionados con el lenguaje. Si le preocupa alguna alteración del pensamiento o lenguaje en su vida diaria póngase en contacto con Biospais donde le daremos la mejor solución a su caso en particular.

Miquel Colomer Ortega

Psicólogo Biospais